人物描写方法有哪些(小学作文描写人物4个技巧和方法)

写人物,是小学生作文写作中经常出现的内容,在小学四大作文类型中,写人和写事作文都就不开写人物,因此,写好人物是小学写作的重要部分,今天聊一聊写人物作文的技巧和方法:

写人物作文的4个技巧和方法
 

一、抓住人物特点,开头结尾点明

写进作文里的人物,一定要首先想好特点,人物的特点可以从他的年龄、生活背景、外貌、语言、动作、兴趣爱好、性格等方面去寻找。另外,人是有多面性的,在写一篇作文时,要根据主题(中心思想)去选择主要特点来写,切忌面面俱到。

写进作文里的人物特点,要以积极、正面、正能量的特点为主,如坚韧不拔,勤奋好学,兴趣广泛,热爱劳动,勤俭节约等,负能量的特点尽量不要写进作文里,如果一定要写,也要体现出批判的看法。

写作时,要在开头直接点出文中所写人物的特点,开门见山,简明扼要,点题后直接进入主要内容的描写。结尾要进行呼应,两次点明人物特点,引起读者深思。

写人物作文的4个技巧和方法
 

二、选好典型事例,围绕主题进行

无论是写人作文,还是记事作文,只要涉及到描写人物,就一定会有对事例的选择和描写。

在选择写入作文的事例时,有一个重要关注点:选择能体现人物特点的事例,越典型越好。有的孩子经常问:什么叫典型?典型就是具有代表性,通过事情能让人体会到人物的鲜明特点。

典型事例选择好后,要紧紧围绕人物的特点来进行描写,对这件事情中与要抒写的人物特点相关的经过要具体、细致地加以描写,以充分表现人物的特点;对其他相关的情节则进行简略的描写,而无关主题的内容就可以不写,以免干扰主题。

写人物作文的4个技巧和方法
 

三、塑造人物形象,重点五个方面

既然是写人物的作文,那么就一定要用最大的努力,写好人物形象,人物的形象一般是指人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等。在描写人物时,要抓住细节进行具体、详细的描写,充分表现文章的主要人物,再通过人物来体现文章的主题或中心思想。

人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。描写时一定要抓住人物的外貌特点,如明亮的眼睛,又粗又长的辫子,一笑就合不拢的嘴等,不要什么都写,看起来很全面,其实只会让人觉得啰嗦。

神态其实指的是人物脸上的表情,在描写人物神态时,要重点抓住人物当时的情绪,有针对性地进行描写,如悲伤、失落、开心等神态,人的脸部表情是不同的,平时要注意在日常生活中多观察,观察得越细致,刻画出的人物就越形象。

语言、动作、心理描写也是塑造人物形象的重点,不管是从哪个方面去描写人物,都要牢牢把握住人物的性格特征,切勿偏离了人物本身而空发议论,这样则会使文章变得空洞。

在实际的写作中中,人物的这五个方面不需要面面俱到,应该根据人物在事件中的情境,作者对人物的了解,具体问题具体分析,确定描写的重点。

写人物作文的4个技巧和方法
 

四、莫忘真情实感,熟悉利于表达

学生写人物,一定要注意选择自己熟悉、了解的人物来写,切忌人云亦云,别人写妈妈,自己也写妈妈,如果感觉从小外婆最疼自己,就可以写外婆,如果觉得舅舅和自己玩得最开心,就可以写舅舅,重点是要对所写人物有真情实感。

情感是文章的灵魂,是撼动人心的关键点,学生开始学习写作之时,就要养成写真事,讲实情,以情动人的写作标准,只有选择自己熟悉、有感情的人物来写,才能使写作过程表达出真实、感人的情感,文章才能显得畅达,在确定人物特点,选择典型事例的时候,就会胸有成竹,有很多材料可选,不会出现挖空心思,倍感吃力的情况。

总之,写人物在写作中是不可回避的重要写作内容,为此,一定要在生活中学会观察,多加记录,还要养成思考的习惯,将人物之一切存于心中,这样,在写作中才能帮助我们选择到合适的人、合适的事作材料,也能准确地从这些材料中,提炼出好的特点和主题,使文章能表达出自己的情感,引起阅读者的共鸣和思考。

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