心理学:真正的成熟是学会自我克制和讲究成事的目的与方法

成年人最大的克制,就是不要教人做事。因为一个有眼界和格局的人,通常不会去直接指教他人,更不会直接下指令,让他人按照他的方式去做事。这一点,在职场管理上尤为明显。一个高明而智慧的管理者,往往毫无管理痕迹,但员工却非常清楚他/她在工作目标和质量上的要求。

真正的成熟是自我克制不教人做事

《农夫和蛇》这则寓言故事,有两点特别值得人们注意。

第一,不要对蛇善良,因为它终究是没有感情的冷血动物,在你怀里苏醒后就会咬你;

第二,不要随便对陌生人(蛇)施以援手,因为不但不会给自己带来好处,还有可能送命。

古希腊奴隶伊索,通过这个故事警醒我们,做人一定要分清善恶,学会辨认是非,不要与坏人打交道,只能把援助之手伸向善良的人。

对那些恶人即使仁至义尽,他们恶毒的本性也是不会改变的。因为,虽然狸也会哭泣、蛇也有落难的时候,但坏人的本性不会改变,所以千万不要对他们心慈手软。

心理学:真正成熟的人,都懂得自我克制、不教别人做事

说这个故事是想提醒所有成年人,一旦发现自己对坏人动了善念,一定要清醒和克制;因为人一善良,就容易感性过度。一旦感性就会失去克制,就会做一些变形的动作和选择。

感性过度时,理性判断会自动关闭;而失去克制,就更会让感性情绪占据上风。

或放下戒备,完全对人敞开心扉;或在对他人和外界丝毫没有全面了解的时候,就开始帮扶对方,毫无保留地将自己的经验、智慧、所知传授给别人。尤其是,当那个人看起来各方面境况都不如你的时候。

教他做事,帮他摆脱困境,一如农夫可怜冻僵的蛇,将其纳入怀中。一个自以为是的成年人,往往会通过教导他人去获得成就感和自我满足感。

另一方面看起来,被指教和帮助的那个人,应该感激对此表示感激才对。

心理学:真正成熟的人,都懂得自我克制、不教别人做事

但实际上,从人性角度去细想我们就会发现:越是落难的人,自尊心越强,内心也越敏感。这时候窘境被人看出来,又被他人教导该怎么做,那种心理煎熬,还不如让他死了算了。

但是不克制自己就跑去指导他人的人,对这种心理却一无所知。

因为在现实中情况多半是,教人做事的人态度会不由自主高高在上,占尽心理优势;而被教的人落魄极了却又毫无办法,只能做聆听状。

且你以为教人做事者,还会给予落难者以实际钱财物补贴,予以救济?绝无可能!说的永远比做得好,这是炎凉常态。被教导者回头还得自己一手一脚地按照教的方向去做,能不能解困,全靠自己。而教人做事者在展示了自己的口才之后,往往心满意足,扬长而去。

心理学:真正成熟的人,都懂得自我克制、不教别人做事

如此一来,事实的诡谲之处就出现了:教人做事者原本一念之善,却极其可能被落难者错误理解为“得意洋洋”、“多此一举”、“受尽凌辱”。其后,若有翻身时,最不饶恕的,就是当时帮助过自己的那个人,教自己怎么做事的那个人。

对于现代人来说,面子丢了是一件多么可恨又无可挽回的事啊!逮住机会咬你一口,才能心理平衡!此时的人,与在农夫怀中苏醒的蛇,何其相似?

毒蛇是因为本性难改,而从困境中翻身的人如此做,不过是因为心理失衡。而这种心理失衡,多半还是因为他人的不当言行所引起的。

现实往往就是如此残酷又让人哭笑不得。

心理学:真正成熟的人,都懂得自我克制、不教别人做事

成年人一旦有机会教导他人,一来容易洋洋自得伤人自尊,二来往往不过是彰显自己的优势并非真心帮助他人。因此,最后落得被人咬的下场,是十分有可能的,你还不能说那咬人者是不念恩德的毒蛇——毕竟是你自己当初动了善念,又越了界限。

所以,真正成熟的成年人,最大的克制就是不要自以为是,不要教人做事。

不亲自教人做事,是一种眼界格局

成年人最大的克制,就是不要教人做事。因为一个有眼界和格局的人,通常不会去直接指教他人,更不会直接下指令,让他人按照他的方式去做事。

这一点,在职场管理上尤为明显。一个高明而智慧的管理者,往往毫无管理痕迹,但员工却非常清楚他/她在工作目标和质量上的要求。

心理学:真正成熟的人,都懂得自我克制、不教别人做事

一个眼界开阔的管理者,会站在全局角度去考量每个岗位上的产出与价值。一个有格局和长远规划目标的管理者,会对标更高需求来要求产出。

在此基础上,管理者通常会制定一套严格的制度,这套制度不是告诉员工你该怎么做,而是告诫员工哪些绝对不能做。绝对不能做的既包括低效率、拖沓、推卸责任、不求上进、不切实际浑水摸鱼,也包括季度内达到何种目标、年度内达到什么行业高度。


规则明晰之后,员工下属在圈定范围内,朝着目标去各自努力。过程中需要管理者手把手教员工做他的工作吗?当然不需要!

如果需要这样干,那么一说明这个员工不合格,二说明公司目标制度不完善不清晰,让人浑水摸鱼或毫无方向。很多时候,人们并不是不想按照既定方向去努力,而是他们不知道该怎么去努力围绕什么目标去努力。心理学上,就是象与骑象人的典故。

心理学:真正成熟的人,都懂得自我克制、不教别人做事

从以上角度而言,作为管理者,最大的克制,就是不要去教人做事。一旦你发现自己陷入了手把手教人做事的境地,那么应该立刻反思:公司的目标规划和制度,是不是不够明确不够清晰?这个岗位的员工是不是培训不够,或者是培训后依然不合格。

而且有时候,教人做事是一种病。好为人师是一种心理优越感,是智商上对他人的一种藐视。只有1%,才可能是一个人乐善好施的体现。

不亲自教人做事,但要讲究成事的目的和方法。

当我们从内心深处出发时,往往会脱离日常惯性,更容易发现自己行为的真实动机和目的。

成年人要克制自己去教人做事的冲动,是有难度的。因为一方面看到别人做得不好或者陷入死胡同,会着急上火忍不住自己去动手;另一方面有些事在他人看来是个天大的困难,但在自己看来却是小事一桩,这时候就忍不住想动动小手指,直截了当把这事儿解决了。

心理学:真正成熟的人,都懂得自我克制、不教别人做事

这两方面的心理冲动都没错,可是却容易造成对他人的伤害。

现代人都受过高等教育,面子都薄,除非他/她自己来求你,否则你去主动教他/她,就成了多管闲事,自我炫耀。在人际关系薄如纸冷如冰的当下环境里,当一个成年人看到某些简单事情被其他不懂的人搞得乱七八糟,而自己却不能去干预时,内心当然是崩溃的。

然而,越是崩溃难熬,越要讲究克制。


克制是心理约束和自我监管,是理性面对感性冒进的强有力阻拦。

越能克制自己不去插手,就越能旁观者清,进而有时间将问题和对策铺排得明明白白;一旦有机会,自然会解决得漂亮干脆;远远好过心急火燎之际,越俎代庖遭人嫌这种不成熟且冲动的做法。

所以,对于成年人来讲,累和疲惫,往往很少是具体工作上的,绝大部分都来自心理上的磋磨。

心理学:真正成熟的人,都懂得自我克制、不教别人做事

因为简单一件小事,有可能是他人能力不济却又占据高位,也有可能是他人故意而为之;在无法辨析真相之前,我们都需要警惕这些暗雷,并最大限度的自我克制。

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