初一作文:地理老师

9月,我进入益阳万源双语学校,就读于初中部七年级1803班。在学校我认识了不少老师,但其中让我印象最深刻的就是我的地理老师——曹国军老师了。

现在依稀还记得,初一那个很古板的地理老师,虽然他的地理课很有针对性,可我们就是提不上精神,而且有时也听不太明白,总是似懂非懂的!下面就是小编给大家带来的地理老师初一语文作文,希望能帮助到大家!

初一作文:地理老师

地理老师初一语文作文1

9月,我进入益阳万源双语学校,就读于初中部七年级1803班。在学校我认识了不少老师,但其中让我印象最深刻的就是我的地理老师——曹国军老师了。

曹老师是一个身材魁梧、皮肤黝黑的中年男人。他戴着一副眼镜,长着标准的国字脸。他上课,从不拿课本,知识讲解倒背如流,指导学生看书准确无误,ppt讲解生动有趣。不管到哪里手里都拿着一个地球仪,因为他是教地理的嘛。

曹老师非常爱开玩笑。有一次,我们正在学地球的认识。曹老师说,地球是一个两极略扁,赤道略鼓的不规则球体,就像“咸蛋超人”的咸蛋、还像你们爸爸的“啤酒肚”。全班同学听到这个有趣的比喻都笑了起来,有的笑得肚子都疼了,有的笑趴在课桌上。

曹老师在教学中还会教我们一些记忆的技巧。他在一次上课时说:“地球的平均半径是6371km,极半径是6357km,赤道半径是6378km,大家都懂了吗?”这时,有一位同学说:“那么多数字,怎么记得住呀?”曹老师见状,说道:“地球的平均半径是多少啊?是’庐山起义’(6371)千米;极半径是多少啊?是’庐山武器’(6357)千米;赤道半径又是多少啊?是’庐山起爬’(6378)千米啊。”在一片一片的笑声中,同学们都记住这些枯燥的数字。

曹老师爱开玩笑,对同学们也很好,但看到有同学上课不认真,也会着急。有一次,雷嘉上课时不认真,被曹老师发现了。曹老师就走到雷嘉身边,轻轻地碰了他一下,提醒他注意课堂纪律。下课后,他又把雷嘉“请”进办公室谈话,分析贪玩的利弊及学习的重要性,雷嘉虚心地接受了,上课再也不搞小动作了。

曹老师爱写新闻,在校园,在操场,在教室,曹老师经常举起相起,留下师生美好的瞬间。发现学校的好人好事,学校开展的重大活动,曹老师能快速写成新闻稿发表。班主任说曹老师9月份就写教育新闻69篇,发表了132篇次。

作为曹老师的学生,表现好的同学,时常能得到他课堂上的表扬,有时还能在新闻里点赞他的学生。据说曹老师还是一位初中地理教育的专家,是益阳市命题库教师,经常参加全市中考命题。

曹老师就是这么一位经验丰富、风趣幽默而又不失严厉的人,你们喜欢这样的老师吗?

地理老师初一语文作文2

她对我们像朋友,她对地理有着极大的了解,但他到了紧要关头却是一脸严肃。他就是我们的地理老师——张文双老师。

七年级刚接触地理的我们,第一次老师,我们考的非常糟糕,80分以上的只有5个人。张老师应该生气才对啊,可是他却没有发火,反而是非常平静地坐在讲台上,平静的喝着茶,平静的给我们讲着地理考试卷,为此,我们班的同学还私下讨论过,得出了一个大家都同意的结论,张老师在不该淡定的场合无比淡定,在该淡定的场合无比的不淡定的一个人。

不过,他罚我们这些没有上80分的人,做错了的题每个抄3次,还包括原因,结果我整整抄了3页,我让赵文宇陪我去交,发现曹译丹也在。就进去了,因为赵文宇和张老师是师生关系,所以他们两个人认识,也比较“亲密”,但我们却和张老师的关系很生疏,但不知为何我们都非常了解张老师。就是这一次,我听见了张老师与曹译丹和赵文宇的对话全过程,张老师问:“曹译丹你这次考了多少分?”曹译丹信心满满问答:“我考了90分”,“你考了90分洋气你是不?”曹译丹在一边非常尴尬的冷笑着,又一边生气的瞪着张文双,我们笑着说:“张老师,这就是你的不对了,没有这样的人哈”,张老师却说:“张老师还没无启感人模式呢!”说完便邪恶一笑,从此处可见张老师是一枚十足的逗比。

从此这个词“洋气”在我们班出名了,为此,在我们班的同学把椅子桌子都写上了“洋气”,而且还给张老师取了一个可爱的外号双双。

他给我们上课的时候神采飞扬,抽一个同学回答问题如果回答不到要看两种情况了:一是如果在下面乱讲话的话他便会说“来来来,你来回答这个问题!”如果答不到就会说:“不知道就别在下面瞎BB!”但如果回答到了便会说:“好!请坐回”,如果他只是随抽一个人回答不到,会说:“认真啊,请坐”!我就不明白,为什么他会这样与我们江霜老师差别这么大?江老师抽人回答如果答不到便会猛的敲黑板,在心疼黑板啊!所以,张老师是一个把大事化小,小事化了的人。

这样的地理老师令我们无比喜爱,这样的逗比老师令我们无比喜爱。

地理老师初一语文作文3

地理会考已经结束了,每每经过空无一人的地理老师办公室门口,心中总会有几分怀念,不过,更多的还是想起地理老师给我们上课的情景。

地理老师,就简称她“老地”吧,老地体型较胖,头像一个圆滚滚的西瓜,不过里头全是“必考题”她时常穿梭于三栋楼之间,往往一手拿着水杯,一手拿着手提包,步伐小又块,眉头时常紧皱,嘴里还不时地嘟囔着,透过她那炯炯有神的大眼睛仿佛可以看见祖国的名山大川……不过,全是考题,这位老地可是学校名人,出名于严谨的治学态度,也出名于暴脾气,她的有趣事例数不胜数,且听我娓娓道来。

“我这暴脾气”

老地的暴脾气可是全莱芜闻名的!她那脾气,一发就是火山爆发!惊天地!泣鬼神啊!

一次,她在我们班上课,有两位学生交头接耳,不小心被老地那如红外线扫射仪的双眼扫到了。老地边说着话边用手指着那俩学生,脸瞬间涨红,大家都觉得大事不妙,说话声戛然而止。老地狠指着那俩学生,瞪大了如鸡蛋般大的眼,鼻息随着心跳一次一次地喷着,她呲牙咧嘴,紧皱着眉头,像要把人吃了似的。她“凶神恶煞”地对着那俩学生怒吼:“熊孩子!老师给你们付出那么多,还不知足吗!”吓得我们大气也不敢出。她随后两手捂着心口,又闭上双眼,有气无力地说:“哎呀,我这暴脾气!气死我了……”这暴脾气,吓死人不偿命啊!

控制不住自己

老地容易激动,这也让她尴尬了好几回。

一次,她让我们背题,她自己却在讲台上紧皱眉头,两手挥舞在空中,指头还左右摇晃,嘴也不停地嘟囔着,她突然呈现出喜悦时,表情又沉重了下来,她两眼死盯着前方,仿佛看着世界地图,突然,她猛地一站,又一拍大腿,眉头突然伸展,用力过猛导致板凳倒在了讲台上,她突然用莱芜话说了个“ok”全班都静了下来,一脸茫然的望着她,而她,却尴尬地笑着,她一笑,两眼被腮上的肉挤成了两道缝,又咧着大嘴,“嘿嘿”地笑着。

……直到现在,我才明白了老地两年来为我们付出的一切,我未考好时她也曾激励过我,现在她已不在学校了,我只想对她说:“辛苦了,老师!”

地理老师初一语文作文4

我爱我的地理老师。

地理老师是一名大约五十余岁的慈祥的老婆婆,一点也没有别的老师那样之乎者也的样子,很容易亲近。她虽然个子不高,但很精神,一点也不显老。

她应该是我见过的所有老师中,在行为上最尊重学生的老师了。

在学校,你看见老师,很有礼貌地向老师问声好。态度好一点的老师,会微微地点头示意;而遇到了态度不算太好的老师呢,理都不理你,自顾自地走过去,就像什么都没有看见一样,直接把你连同你好心的问候无视了,这时候,你往往会很尴尬,摇摇头,默默地走了。但我们这位可爱的地理老师呢?你向她打招呼,她脸上先是一喜,眼睛中焕发出一股神采,觉得你向她问好,是对她崇高的尊重,所以她很快会以同样的尊重去对待你:她向你招招手,微笑地对你说句“你好!”,这时,你可以从她的眼中,看到她那掩饰不住的喜悦,感觉她整个人都好像年轻了十几岁。而你全身会涌起一股暖流,让你觉得自己也被尊重了!这样的老师你不喜欢?

她的尊重还体现在课堂上。当班长喊一声“起立!”后,我们齐喊“老师好!”时,你是否觉得这个仪式是多余的,因为当我们恭恭敬敬地向老师行礼时,大部分老师都只会面无表情地点点头,让你产生一种无力感,导致整堂课的听课效果都不太好。而地理老师对待我们的问好的态度是:神情庄重地向我们深深地鞠一躬,说一声“同学们好!”那给你的感觉就像是一个晚辈对长辈的尊重,让我们怎能不喜欢这个尊敬学生的老师呢?

这位地理老师还毫不吝啬对学生的褒扬。

在现代化的课堂上,没有受过专业培训的地理老师对电脑上的许多东西不知所措,而班级里这一方面的能人自然拔刀相助,每到这时,地理老师就高兴地满脸通红,双手叉腰,如同一只大公鸡,在炫耀自己美丽的鸡冠,为她有这样优秀的学生而自豪,一边还赞不绝口,让你在喜悦中,喜欢上了这位老师。

地理老师,请允许我代表七(2)全体同学给您敬个礼!

地理老师初一语文作文5

他第一次把头伸进我们的教室是在下课时间,他微笑着看着同学们打闹,聊天,他对自己的衣着不是很讲究,导致有的同学看到他以为他是学生。

上课铃响了,当他夹着一本地理书,走上讲台时,我们才知道换了地理老师,而他就是我们的新老师,他很胖,戴着眼镜,看上去不是很严肃,他给我的第一印象就是这个老师应该很好相处,而他也确实如此,让我没有想到的是他还很幽默,他的第一节课让我印象很深。

“同学们,我教你们时间真得不长,就到这学期结束吧。”他放下地理书笑着说,“啊!”同学们异口同声的喊了出来。“好了,我们开始上课。”他转过身去,在黑板上写着什么,同学们看着这位幽默的新老师也有很多想法,不由得在底下私自“交流”起来,他转过身来,手放在胸口,笑了笑,敲着讲台,待同学们安静下来后,他说:“那个,同学们,你们可以不把我放在眼里,但至少要把我放在心里是吧!”一听这话,教室里立即笑翻了天。他拍了拍手说:“好了,上课认真点,“据说”地理也是一门学课啊。”同学们刚刚喘过气,又开始大笑起来。在笑声中,不知不觉一节课下了。同学们也都有一个共同的感受,那就是“以后上地理课会很开心。”

他跟我们说他的目标是打造和谐课堂,他不太注重礼节形式,他也不会要求我们背书,但同学们都记住他讲的知识点,他教学最大的特点就是他喜欢举例子,他会通过我们身边的一些实例,来让我们理解。他能从可持续发展扯到哥本哈根会议的“牛放屁”,从交通运输谈到建湖的发展,从城市发展讲述上海的繁华……生动形象的事例,再加上他幽默的语言,每次都能让我们在笑声中理解。他上课不怎么翻书,一些重要的知识点,在哪一册,哪一页他都记得清清楚楚,这一点让我很佩服。

他很胖,戴着一副老式眼镜,一件衬衫,一条牛仔裤,一双球鞋,就是他的正常装扮,他是我们的老师,也是我们的朋友。

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