八年级生物上册期中试卷及答案

生物的整体性观点系统论有一个重要的思想,就是整体大于各部分之和,这一思想完全适合生物领域。下面是小编为大家整理的有关八年级生物上册期中试卷及答案,希望对你们有帮助!八年级生物上册期中试卷一、单项选择题
… 2021-01-29

生物的整体性观点系统论有一个重要的思想,就是整体大于各部分之和,这一思想完全适合生物领域。下面是小编为大家整理的有关八年级生物上册期中试卷及答案,希望对你们有帮助!

八年级生物上册期中试卷及答案

八年级生物上册期中试卷

一、单项选择题(请将答案写进下列表格里,本题共50分,每小题2分)

1、哺乳动物比鸟类高级的主要特征有( )

①体温恒定 ②胎生 ③体表被毛 ④哺乳 ⑤牙齿有分化 ⑥用肺呼吸

A.②④⑤ B. ①③⑥ C.②⑤⑥ D.②③④

2、幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸的脊椎动物是( )

A.青蛙和蟾蜍 B.鲸和蚯蚓 C.蜗牛和鲫鱼 D.蛇和蝗虫

3、真正能够开始完全在陆地上生活的动物是( )

A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.节肢动物

4、动物的体态与周围物体相似的现象叫拟态,如枯叶蝶、竹节虫等,拟态是动物是一种( )

A.防御行为 B.攻击行为 C.繁殖行为 D. 社会行为

5、下列关于动物在自然界中的作用的叙述,不正确的是( )

A.动物在生态平衡中起重要作用 B.动物能促进生态系统的物质循环

C.动物的数量越多,对植物的生长越有利

D.动物能帮助植物传粉和传播种子,有利于植物繁殖

6、腔肠动物是有口无肛门的,扁形动物是( )

A.有口有肛门 B.无口无肛门 C.无口有肛门 D.有口无肛门

7、“鹰击长空,鱼翔浅底。”下列关于诗中所述生物的描述,错误的是( )

A.两种生物体内都有脊柱 B.鹰用气囊完成气体交换

C.尾鳍能控制鱼前进的方向 D.它们都具有适应各自环境的结构

8、细菌和真菌的生活必须需要( )

①氧气 ②水 ③有机物 ④适宜的温度

A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④

9、有人做了图示装置,甲瓶的玻璃管竖直向上,乙瓶的玻璃管呈S型,烧瓶内 装相同的肉汤,将两烧瓶的肉汤同时煮沸冷却后放置一段时间,观察肉汤
的变化。你认为影响本实验实验结果的变量是( )

A.氧气 B.烧瓶放置时间 C.微生物 D.烧瓶容量

10、某海关在进口食品的检疫中发现了一种病原微生物,这种病原微生物为单细 胞生物,具有细胞壁,但没有成形的细胞核,你认为这种生物最可能属于(
)

A.昆虫 B.细菌 C.病毒 D.真菌

11、假如让你种植食用蘑菇,你认为怎么样能满足蘑菇的生长条件( )

①保持通风干燥 ②潮湿的环境 ③一定的温度 ④丰富的有机物

A.①③④ B.②③④ C.③④ D.②④

12、软体 动物的贝壳和节肢动物的外骨骼,共同的作用是( )

A.防止水分蒸发 B.保护 C.作为运动器官的支架 D.限制身体的不断长大

13、下列不属于先天性行为的是( )

A.猫捉老鼠 B.公鸡报晓 C.蚂蚁搬家 D.老马识途

14、下列动物中属于无脊椎动物的是( )

A.黑猩猩 B.马 C.蚯蚓 D.大山雀

15、“一只小密蜂呀,飞到花丛中呀,飞呀,飞呀。”果园的主人非常喜欢看到蜜蜂在果园里飞舞, 你知道这是为什么吗?( )

A.蜜蜂能帮助果树传粉 B.蜜蜂能维持生态平衡

C.蜜蜂能传播种子 D.蜜蜂能促进生态系统的物质循环

16、下列有关动物的说法,错误的是( )

17、下列动物及其气体交换部位搭配合理的是( )

①蚯蚓——体壁 ②鲫鱼——鳃 ③家鸽——气囊和肺

④青蛙——皮肤和鳃 ⑤家兔——肺

A. ①②⑤ B.①③⑤ C. ②③⑤ D. ①②④

18、环节动物身体出现了分节,在动物进化史上是一次飞跃。原因是( )

A.身体开始分节,使运动灵活,也为各部分的分工创造了条件

B.身体的腹部出现了刚毛,使得运动有了支撑而灵活

C.身体圆筒形,为长得高大创造了外在条件

D.有了专门的运动器官—— 足,使运动快捷

19、温暖潮湿的环境中,腐烂的水果会散发出酒味,引起这种变化的生物是( )

A.乳酸菌 B.醋酸菌 C.曲霉 D.酵母菌

20、蝙蝠与家鸽都适于飞行,但蝙蝠是哺乳动物而不是鸟类,这是因为它具有( )

A.双重呼吸 B.体温恒定 C.心脏四脏 D.胎生哺乳

21、俗话说:“人有人言,兽有兽语”,下列哪一项不属于动物之间的信息交流( )

A.蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞 B.昆虫分泌性外激素吸引异性

C.小动物闻到老虎气味后纷纷逃跑 D.母鸡发现老鹰“咯咯”叫,召唤小鸡

22、医疗手术器械的消毒,以杀死下列哪一项为标准( )

A.细菌 B.芽孢 C.孢子 D.病毒

23、下列哪一组动物都是恒温动物?( )

A.蜥蜴、大猩猩 B.喜鹊、斑马 C.鱼、乌龟 D.蛇、狮

24、某生物学习小组利用甲乙丙三种动物探究动物的绕道取食行为,动物甲、乙、丙完成绕道取食
前尝试的次数分别是165次、32次、5次,分析数据可知,三种动物的学习能力从低到高的顺 序是( )

A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙 C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙

25、楚汉时期,汉王刘帮派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁,写出“项王死于此地”几个字,项
目以此认为是天意安排,遂拨剑自戕,此事件中,汉王谋士主要利用了蚂蚁的什么行为( )

A.社会行为 B.生殖行为 C.学习行为 D.防御行为

二、判断题(10分,每小题2分,错的打×,对的打√)

26、节肢动物和环节动物的共同特征是身体都分节。( )

27、蚯蚓既能适应环境,也能通过疏松土壤,排出粪便而影响环境。( )

28、鲨鱼、金鱼、海马、章鱼都是鱼。( )

29、能运动的动物都有骨骼和肌肉。( )

30、细菌和真菌都进行分裂生殖。( )

三、简答题。(40分,每空1分)

31、下图是有关脊椎动物类群的代表动物,

请据图回答有关问题。

(1)B类动物呼吸时气体交换的部位是    中

的毛细血管,C类动物用肺呼吸, 辅助呼吸。

(2)上图中须在水中完成受精作用的有(填字母) 类动物。

(3)A类动物的主要特征:体表覆盖角质鳞片或甲, ,在陆上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。

(4)E类动物的牙齿出现了 的分化,从而提高了哺乳动物的摄食能 力。

32、下图是水螅形态结构示意图,据图回答有关问题。

(1)请写出图中标号代表的名称。

A B C

(2)水螅属 动物,生殖方式是

33、根据观察蚯蚓的实验回答下列问题。

(1)在观察蚯蚓的过程中,应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表,其目的是 。

(2)用手抚摸蚯蚓的腹部,感觉粗糙,是因为腹面有许多 ,这种结构与蚯蚓的 有关。

(3)从外形上判断蚯蚓前后端的重要标志结构是

(4)实验 结束后,怎样对蚯蚓进行处理?

34、右图是家鸽体内气囊分布示意图,请分析回答问题。

(1)出图中序号结构的名称。

1 2 3

(2)用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向

(3)家鸽在飞行时需要大量氧气,其特有的呼吸方式是

35、下图是关节结构模式图,请回 答有关问题。

(1)请写出图中标号所代表的名称。

A B D

(2)A和D合称 ,运动时用力过猛或不慎摔倒,有可能A

从D中滑脱出来,这 种现象叫

36、下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验图。A瓶和B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质:接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:

(1)甲图中肉汤仍保鲜的是 ,而将瓶颈打断后,不久肉汤也变质,原因是 。

(2)题中所述操作过程,实际上可以把 它看成前后两个实验。这两个实验所控制的变量都是 。

(3)巴斯德根据自己的发现提出了保存酒和牛奶的 法,为当时法国的葡萄酒和牛奶的生产解决了重大难题。

(4)巴斯德在进行上述实验之前就知道:一些当时很著名的科学家已认定细菌是自然发生的。但他还是设计了这一巧妙的实验,得出了与这些科学家完全不同的认识。由此,你对科学发现最重要的认识是

37、采集菜粉蝶的虫卵,进行室内培养,观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型,进行探究实验,探究菜青虫取食植物叶片时,取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下步骤:

(1)提出问题。针对这一实 验,你提出的问题是: ?

(2)作出假设。你作出的假设是: 。

(3)制定计划,实施计划。

①在十字花科植物(如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等)叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片,带回实验室。

②如图所示,将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中,每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片,将烧杯放置在温暖的地方

③以上实验的设计和实施过程中,要将虫卵隔离饲养的目的是排除 的行为,是从

中相互学习得来的。实验中设置了许多个烧杯(A、B、C、D),除叶片不同外,其他条件都 ,这是为了进行 。

(4)根据实验回答以下问题。

①用长大的菜青虫进行实验行不行?为什么?

②用一只菜青虫进行实验行不行?为什么?

③本实验的变量是   。(5)分析结果: 。

八年级生物上册期中试卷答案

一、选择题。(50分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案 A A C A C D B C C B B B D

题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案 C A A A A D D C B B A A

二、判断题。(10分)

26、√ 27、√ 28、× 29、× 30、×

三、简答题。(40分)

31、(1)鳃,皮肤 (2)BC

(3)用肺呼吸 (4)门齿,臼齿

32、(1)A触手 B内胚层 C外胚层 (2)腔肠 出芽生殖

33、(1)保证蚯蚓的正常呼吸 (2)刚毛,运动

(3)环带 (4)放归大自然

34、1气管 ;2肺 ;3气囊

(2)1→2→3 (3)双重呼吸

35、(1)A关节头 B关节囊 D关节窝 (2)关节面、脱臼

36、(1)A瓶,空气中的细菌等微生物进入肉汤,并大量繁殖。

(2)细菌等微生物 (3)巴氏消毒 (4)不迷信 权威,勇于创新(合理即可)

37、(1)菜青虫取食十字花科植物叶片是先天性行为吗?

(2)菜青虫取食十字花科植物叶片是先天性行为。

(3)菜青虫取食十字花科植物,群体 生活,相同,对照

(4)①不行,不能排除学习行为

②不行,不能排除偶然性

③叶片的 种类

(5)菜青虫取食十字花科植物的行为 是先天性行为。

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