初中生物期末总复习知识点总结

初中生物一直是初中的必修课之一。与七年级的生物内容相比,同学们在八年级会收到更多的新内容,需要掌握更多的生物知识。下面是小编为大家整理的有关初中生物期末总复习知识点总结,希望对你们有帮助!初中生物知识
… 2021-01-29

初中生物一直是初中的必修课之一。与七年级的生物内容相比,同学们在八年级会收到更多的新内容,需要掌握更多的生物知识。下面是小编为大家整理的有关初中生物期末总复习知识点总结,希望对你们有帮助!

初中生物期末总复习知识点总结

初中生物知识点

现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

男性和女性生殖系统的结构和功能

男性:睾丸产生精子,分泌雄性激素

女性:卵巢产生卵细胞,分泌雌性激素

子宫胚胎发育的场所,胎儿与母体物质交换的场所是胎盘

输卵管受精的场所

青春期的身体变化

(1)身高突增,神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

(2)性器官迅速发育:男孩出现遗精,女孩会来月经。

人体需要的主要营养物质

六类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

水:约占体重60%-70%

无机盐:钙儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、X形或O形腿), 牛奶

中老年人,易患骨质疏松症。

磷厌食、贫血、肌无力、骨痛

铁缺铁性贫血(乏力、头晕) 动物肝脏、菠菜

碘地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍 海带、紫菜、碘盐

锌生长发育不良、味沉发生障碍

维生素A皮肤干燥,夜盲症,干眼症 鱼肝油、动物肝脏

维生素B1神经炎,脚气病,消化不良,食欲不振

维生素C坏血病,抵抗力下降、牙龈出血 桔子

维生素D佝偻病、骨质疏松症 牛奶等

人体消化系统的组成:

消化道:口腔咽食道胃小肠(十二指肠)大肠肛门

消化腺:唾液腺唾液淀粉酶 肝脏胆汁(将脂肪乳化成脂肪微粒)

胃腺胃蛋白酶 胰腺、肠腺含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

转基因食品的利处

1
过去改变植物的品种主要是通过育种,这种传统的育种方式需要的时间长,杂交出的品种不易控制,目的性差,其后代可能高产但不抗病,也可能抗病但不高产,也许是高产但品质差,所以必需一次一次地进行选育。而转基因技术就不同了,可以选择任何1个目的基因转进去,就可得到1个相应的新品种,不用再花那么长的时间筛选了。

2
传统的育种只能是水稻对水稻,玉米对玉米,进行杂交,不能水稻对玉米,水稻更不能和细菌进行杂交。而转基因技术不但可以把不同植物的基因进行组合,而且还可以把动物的基因,甚至人的基因组合到植物里去。比如:科学家看中了一种北极熊的基因,认为它有抵抗冷冻的作用,于是将其分离取出,再植入番茄之中,培育出耐寒番茄。

3
通过转基因技术可培育高产、优质、抗病毒、抗虫、抗寒、抗旱、抗涝、抗盐碱、抗除草剂等特性的作物新品种,以减少对农药化肥和水的依赖,降低农业成本,大幅度地提高单位面积的产量,改善食品的质量,缓解世界粮食短缺的矛盾。例如:马铃薯植人天蚕素的基因后,抗清枯病、软腐病的能力大大提高,过去这两种病每年会带来近3成的减产,一种抗科罗拉多马铃薯甲虫的马铃薯,可使美国每年少用37万kg的杀虫剂;阿根廷播种转基因豆种后,大豆抗病和抗杂草能力大为增加,使用农药和除草剂的量减少,生产成本比原来下降了15%。
4
利用转基因技术生产有利于健康和抗疾病的食品。杜邦和孟山都公司即将推出多种可榨取有益心脏的食用油的大豆。两大公司还将联手推出味道更鲜美且更容易消化的强化大豆新品种。艾尔姆公司与其他公司合作,正在研究高含量抗癌物质的西红柿,以及可用于生产血红蛋白的玉米和大豆。此外,含疫苗的香蕉和马铃薯也正在加紧研究中;日本科学家利用转基因技术成功培育出可减少血清胆固醇含量、防止动脉硬化的水稻新品种;欧洲科学家新培育出了米粒中富含维生素A和铁的转基因稻,这一成果有可能帮助降低全球范围内、特别是以稻米为主食的发展中国家缺铁性贫血和维生素A缺乏症的发病率。

5
转基因食品可以摆脱季节、气候的影响,让人们一年四季都可吃到新鲜的瓜菜。同时,人们还发现转基因作物结出的果实,无论外形还是味道都别具风味。英国的科学家将一种可以破坏叶绿素变异的基因移植到草中,可以使之四季常青,除了具有绿化功能之外,还使畜牧业受益,因青草的营养比干草高,而使肉的.质量提高。

6
利用转基因技术,把生长素基因、多产基因、促卵素基因、高泌乳量基因、瘦肉型基因、角蛋白基因、抗寄生虫基因、抗病毒基因等外源基因导入动物的精子、卵细胞或受精卵,可培育出生长周期短、产仔多、生蛋多、泌乳量高,生产的肉类、皮毛品质与加工性能好,初中政治,并具有抗病性的动物,目前已在牛、羊、猪、鸡、鱼等家养动物中取得一定成果。

通过上面对转基因食品的利知识的讲解学习,相信同学们对转基因食品的知识可以更好的掌握学习了吧,希望同学们的会学习的更好。

营养生殖

由植物体的营养器官(根、叶、茎)产生出新个体的生殖方式,叫做营养生殖。例如,马铃薯的块茎、蓟的根、草莓匍匐枝、秋海棠的叶,都能生芽,这些芽都能够形成新的个体。

营养生殖能够使后代保持亲本的性状,因此,人们常用分根、扦插、嫁接、压条、高压等人工的方法来繁殖花卉和果树。

在自然状态下进行营养繁殖,叫做自然营养繁殖。如草莓匍匐枝,秋海棠的叶,马铃薯的块茎;在人工协助下进行营养繁殖,叫做人工营养繁殖。如扦插、嫁接

扦插:把枝条剪成小段,插入土中,生根发芽后成为新植株。

接穗:接上去的芽或枝

砧木:被接的植物体

成活原理:利用形成层的再生能力。

成活关键:注意使接穗的形成层与砧木的形成层密合在一起。这样两个形成层分裂出来的细胞,就把接穗与砧木合成.

植物的无性繁殖需要的条件
比如扦插,除去光照,水分,温度,湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段需要具备的条件有:1.茎段(保留两节),上方切口水平,下方切口斜上;2.叶片:上一节去掉部分,下一节去掉全部。

总结:植物细胞具有全能性。 根据这个理论,用植物的组织培养技术,
可以完成植物的繁殖。植物组织培养的大致过程如下:在无菌的条件下,将植物器官、组织、细胞切下,放在适当的人工培养基上培养,这些器官或组织就会进行细胞分裂,形成新的组织。

区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物

藻类植物:大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化。

常见的藻类植物:水绵、衣藻、海带、紫菜。

苔藓植物:大都生活在潮湿的陆地环境中,有茎、叶,根为假根,叶只有一层细胞,没有输导组织的分化,可作为监测空气污染程度的指示植物

常见的苔藓植物:葫芦藓、墙藓。

蕨类植物:大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶,有输导组织。

常见蕨类植物:肾蕨、卷柏、满江红。

看了上面为大家总结的复习资料,现在同学们可以分得清楚藻类、苔藓和蕨类植物了吧?更多更全的初中生物知识尽在。

光合作用的产物

(一)光合作用的产物

1. 有机物:绿色植物在光照条件下进行光合作用,主要产生淀粉,并可进一步合成其他有机物。

2. 氧气:动植物和人的呼吸及燃料燃烧消耗的氧气,都是光合作用产生的。

(二)光合作用的原料

1. 二氧化碳:在缺少二氧化碳的情况下,植物不能制造出光合作用的产物(淀粉),说明二氧化碳是光合作用的原料。

2. 水:光合作用放出的氧来自参与光合作用的水,这说明水也是光合作用不可缺少的原料。

总结:光合作用,即光能合成作用,是植物、藻类和某些细菌,在可见光的照射下,经过光反应和暗反应,利用光合色素。

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