语文辅导课堂:小学语文1-6年级基础+阅读每日一题(2020.11.1)

小学语文辅导课堂:1、关联词语填空。爬山虎茎叶密集,________可以遮挡强烈的阳光,________还可以降低室内的温度。    

小学语文辅导课堂:


一年级

一、读拼音,写词语。

zhōng guó  lìzhèng   wǔ  rén   měi  lì   duō  mē

                                                                          

二、猜字谜。

(1)山上有山山连山。________

(2)有一大口吃小口。________

(3)人旁有人人碰人。________

(4)月边有月月并肩。________

三、阅读短文,回答问题。

《画画》

     星期天下午,我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。

最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》

(1)短文一共有________个自然段,第二自然段有________句话。

(2)“我”在白纸上画了________、________、________和________。

(3)用横线画出文中表示小鸟颜色的词语。

                                                                 

(4)照样子,写词语。

碧绿碧绿   ________     ________   ________

(5)请从以下词语中,任选2~3个编一句话。

绿色    碧绿碧绿    湛蓝    洁白    黄黄的

                                                            

一年级答案:

一、

中国;立正;五人;美丽;多么

二、

(1)出
(2)回
(3)从
(4)朋

三、

(1)3;5
(2)森林;天空;云;小鸟
(3)黄黄的
(4)火红火红;雪白雪白;金黄金黄
(5)湛蓝的天空上飘着洁白的云朵。

二年级

一、根据漫画内容,给下列句子排序。

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________爸爸去叫正在看书的儿子吃饭。

________儿子和妈妈坐在餐桌前等爸爸。

________要吃饭了,儿子没有出现在餐桌旁。

________儿子去吃饭了,爸爸好奇地看着书上的内容。

________妈妈让儿子去看看爸爸在做什么。

________儿子发现爸爸在看他刚才看的书。

二、先照样子一连,再写一写。

三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 《诫外甥书》

有志者事竟成。            《传家宝》

志当存高远。            《论语·子罕》

有志不在年高。              《后汉书》

我还知道有关“立志”的名言:                           

三、阅读下文,回答问题。

《追赶风筝的孩子》

     在一个风和日丽的日子里,两个孩子猛追着越飞越远的断线的风筝。几个过路人见了这番情景,大声嘲笑这两个孩子。“我们为什么

不能长一双翅膀?”一个飞向空中的梦想在他们小小的心灵里萌发了。

从此,他们开始留心观察鸟类飞翔时双翅的变化。长大后,他俩仍然继续研究飞行的原理。

美丽的梦想经过勤奋努力,终于变成了现实。1903年,世界上第一架飞机诞生了。这架飞机的发明者,正是20多年前奋力追赶断线风筝的两名美国孩子——莱特兄弟。

(1)短文共有________个自然段,第________自然段讲了莱特兄弟小时候追赶风筝的故事。

(2)莱特兄弟留心观察________,不断地研究飞行的原理。(    )

A. 风筝断线的原因

B. 鸟类飞翔时双翅的变化

(3)莱特兄弟是(    )

A. 美国人

B. 法国人

(4)世界上第一架飞机诞生于________年,发明飞机的人是________。

二年级答案:

一、

2;4;1;3;5;6

二、

《论语·子罕》;《后汉书》;《诫外甥书》;《传家宝》;志不立,天下无可成之事。—明·王守仁

三、

(1)三;一
(2)B
(3)A
(4)1903;莱特兄弟

三年级

一、先看图,判断图中哪些是不文明行为,哪些又是令人感到温暖的行为,然后补充句子,发表自己的看法。

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龙一鸣:图一中________就是不文明行为,这样做________。

黄霏霏:对,图二中________也是不文明行为,我们应该________。

壮壮:生活中,我也看到过一些不文明行为,如________。

依依:其实,生活中也有许多令人感到温暖的行为,如________。这些行为值得表扬,值得我们学习。

龙一鸣:对于不文明行为,我们要制止,要教育;同时对于感人的行为,我们要学习,要宣传,这样可以让我们的社会更文明,更美好!

二、关注身边的“小事”,谈谈自己的看法。 

语文辅导课堂:小学语文1-6年级基础+阅读每日一题(2020.11.1)

 

要求:请针对图一或图二里的内容,谈谈你的看法。

我选择________图谈谈自己的看法:                                                                                                                                

三、课外阅读。

《带刺的朋友(节选)》

    ①第二天晚上,月亮在云缝里缓缓地游动着,时隐时现,像是在捉迷藏。

②我吃完饭,刚到草棚前,就看见几个圆乎乎的东西正从草棚里滚出来。啊!刺猬一家出来散步了!

③突然,身边传来“汪汪”的叫声,原来我家的大黑狗——大老黑来了。我刚想叫住它,大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼,一个个把身子紧紧地缩成一团,洒满月光的庭院里,如同长着几个仙人球似的。大老黑很快掉过头去,“鸣鸣”地哀叫着溜走了。

④爸爸走过来,笑着说:“俗话说,狗咬刺猬——无从下嘴。你瞧,大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看,可不是,它的嘴正滴着血呢。

⑤“刺猬身上的刺,是很好的护身法宝。”爸爸接着说,“别说猫、狗,就是老虎,都拿它没有办法呀。”

⑥“真有意思,刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。

(1)文中“甭说”这个词语可以用哪一个词语来替代?(    )

A. 没有说。B. 可以说。C. 不用说。  D. 不能说。

(2)这个片段主要写的是________。

(3)面对大老黑的进攻,刺猬是怎样应对的?在文中用波浪线画出来。

(4)刺猬的“护身法宝”是________。

(5)从文中看,下面哪一项不是“我”对刺猬的感情?(    )

A. 钦佩。    B. 称赞。    C. 喜爱。    D. 讨厌。

三年级答案:

一、

为了抢着上车, 推搡争吵;不仅容易发生事故,还耽误他人行程;在景点为了拍照,攀爬树木;在墙上乱写乱画;要注意形象,文明旅游,保持景点干净整洁;进门时女士优先,男人不抢道;主动清理公园的垃圾。

二、

略;略

三、

(1)C
(2)刺猬吓退大黑狗
(3)一个个把身子紧紧地缩成一团。
(4)身上的刺
(5)D

四年级

一、关联词语我会填。

要是……就……     不仅……而且……     既……又……     因为……所以……

(1)爬山虎茎叶密集,________可以遮挡强烈的阳光,________还可以降低室内的温度。

(2)爬山虎作为屏障,________能吸收环境中的噪音,________能吸附飞扬的尘土。

(3)________爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙,________建筑物就像穿上了绿装。

(4)________你的手指不费一点儿劲,你________休想拉下爬山虎的一根茎。

二、选择画线字的正确注音。

(fú  fǔ)________

(yīng yíng)________

(jí  jì)________

(ruì  ruǐ)________利

(dāng dǎng)______

启(qí  qǐ)________示

(jiē jié)________开

(zhàng  zàng)________碍

三、阅读文章,回答问题。

《彭几剃眉》

彭几是一个喜欢崇拜名人的读书人。

有一天,彭几初次看见宋朝大文学家范仲淹的画像,便连连拱手拜谒。接着,他对着画像仔仔细细地看了一番,说:“一点不错,有大智慧的人,相貌也一定与众不同!回家之后,他拿起镜子照照自己的脸,捋捋自己的胡须得意地说:“我与他大致上是很相像的了,只是我这耳朵里少了几根毫毛!不过,这不要紧,等到年纪大了,自然会有的。”

后来,他到庐山的太平观去游玩,看见了唐朝名臣狄仁杰的画像。他恭恭敬敬地拜了几拜,口中还念念有词:“宋朝进士彭几谨谒!”之后,他自然又对画像仔仔细细地看上一番。

这次却有些不一样。原来,狄仁杰的眉毛长得很长,眉梢一直插到鬓边;而他自己的眉梢却是向下弯的。

回家以后,他就拿剃刀把眉梢修得尖尖的,好像正要向鬓边斜刺上去的样子。家人见了他那副怪相,不禁觉得好笑。这使彭几大为光火,他说:“这有什么可笑的?我没有耳毫,这是天生的。至于修剃眉毛,我是想让它向上生长,不要弯下来,就像狄仁杰一样,一直插向鬓边!”

(选自《中国趣味寓言故事3》,译林出版社)

(1)结合上下文,下列词语的解释不正确的是(  )

A. 拱手:两手在胸前相抱,表示恭敬。

B. 谨谒:谨慎、小心地拜见。

C. 光火:恼火,发怒。

D. 怪相:做出脸部奇怪样式的表情。

(2)“这有什么可笑的?”这是一个________句,彭几说这句话时的态度是________。

(3)文中的彭几看见了哪些名人的画像?看后有什么不同的做法?

                                                             

(4)从这则寓言中,你得到了什么启示?

                                                           

四年级答案:

一、

(1)不仅;而且(2)既;又(3)因为;所以(4)要是;就

二、

fú;yíng;jí;ruì;dāng;qǐ;jiē;zhàng

三、

(1)B
(2)反问;非常生气
(3)文中的彭几看见了范仲淹和狄仁杰的画像。看了范仲淹的画像后,彭几照镜子觉得很相像,只是自己耳朵里少了几根毫毛,不过等到年纪大了自然会有的。看了狄仁杰的画像后,他拿剃刀把眉梢修得尖尖的,向鬓边斜刺上去的样子。
(4)我们在学习别人长处的时候,首先应该注意事物的内容,而不要只注意形式而忽视内容。

五年级

一、指出下列句子使用的说明方法。

(1)人在奋力奔跑的时候,瞬时速度能够达到二十四千米每小时。________

(2)不过,游隼还是没有飞机飞行的速度快!________

(3)火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时,是声速的三十多倍。________、________。

二、读拼音,写词语。

(1)鸵鸟善于奔跑,是鸟类中的奔跑guàn  jūn________。

(2)他在超市的专柜买了yì  méi________chì  hóng________色的胸针。

三、阅读文章,完成文后练习。

《语文分数公布之后(节选)》

     更厉害的是女生的代表人物王小明,分数一公布竟然呜呜大哭。这一次考语文,她的作文总算满了500字,可40分的作文扣去36分!     “莫哭,莫哭。”张玲玲xiāo洒说_____我和你命运相仿!我作文只得了4分  , 像一点回扣!至于吗?写了500字,没功劳还有苦劳,查老师扣起分来真是铁石心肠!”     她俩一对照,不再抱怨,yā雀无声:这次作文的命题是《我爱……》,两个人不约而同地抄袭同一篇题为《我爱山川》的作文,______这本作文选是偏远出版社出的,查老师看不到,______两人抄得撞了车,等于相互揭露,所以两败俱伤。     心直口快的杜小度说:“这4分给的也许是卷面清洁分!”     王小明仍是啜泣,说这也是被逼得无法:实在写不出什么像样的作文,才走此下策的。

(1)读拼音,写汉字。

xiāo

____洒

_____雀无声

(2)文中横线上应填上的关联词是什么。________这本作文选是偏远出版社出的,查老师看不到,________两人抄得撞了车,等于相互揭露,所以两败俱伤。

(3)联系上下文理解下列词语的意思。铁石心肠——________不约而同——________心直口快——________

(4)第二节中的感叹号用得好,它表达了张玲玲________的感情。

(5)按要求积累词语。

①摘录文中表示“哭”的词语:________

②再写出几个表示“哭”的词语(2个以上):________

(6)在文中划出与划“    ”句子表达相同意思的句子。

(7)文中“两败俱伤”的意思是指:________。

(8)文中横线处应填的标点符号是________。

五年级答案:

一、

(1)列数字

(2)作比较

(3)列数字;作比较

二、

(1)冠军

(2)一枚;赤红

三、

(1)潇;鸦

(2)虽然;但是

(3)心肠硬,不为感情所动;没有事先商量而彼此见解或行动一致;性情直爽,有话就说

(4)潇洒愤怒(或不满气恼)

(5)呜呜大哭,啜泣。;嚎啕大哭,抽泣,泣不成声等。

(6)这一次考语文,她的作文总算满了500字,可40分的作文扣去36分!

(7)两人抄了同一篇作文,都没有得到好分数

(8)逗号

六年级

一、根据课文内容回答。

天体上有生命存在的必须具备的四个条件是什么?

(1)________

(2)________

(3)________

(4)________

二、形近字组词。

庶________    蔓________

苔________    坪________

蔗________    漫________

抬________    评________

三、课外阅读。

《感动》

     去年冬天,沈阳某商厦突发大火,三层楼都被滚滚的浓烟和熊熊的烈火围住了,大火逐渐向上蔓延,即将吞噬着商厦三楼趴在窗口呼救人的性命,有的人不顾危险选择跳楼逃生,有的渐渐被浓烟熏倒了,正在这危急时刻,一位头戴坦克帽的叔叔不顾消防队员的劝阻,身穿厚厚的皮袄硬是闯进了随时都会爆炸的火海中。据 一位被救者回忆,当她感觉自己离鬼门关不远时,忽然看见一个模糊的身影——“坦克帽”来 。“坦克帽”背起她,探索着向外走去。在“坦克帽”的背上,她流下了激动的泪水,因为她知道,自己有救了!当她被消防员接过时,心想:我一定要报答我的救命人。可是,等她转过身准备问问“坦克帽”姓什么,住在哪儿时,却看见“坦克帽”又冲进火海中,只留下那永远印在她心里的背景。就这样,“坦克帽”一次又一次地深入火海,先后从鬼门关抢回11条性命。

当“2005——中国骄傲”节目主持人将“坦克帽”叔叔请上台时,我才发现他是那么瘦弱、矮小,可是他留给我的形象却是无比崇高、伟大。虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟,还有一个头戴坦头帽的瘦弱背影,但正是这样一个瘦弱的背影不顾个人安危,从大火中连续救出了11个人;正是这样一个瘦弱的背影用并不宽阔的肩膀,托起了这11个人希望的明天;正是这样一个瘦弱的背影,在救过人后,选择了默默离开,默默地忍受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。

他接过主持人的话筒,没有任何豪言壮语,但那番朴实的话语,却令我感动得热泪盈眶:“当我冲进去救人时,并没有多想,我知道,危险的确存在,可我只要多进去一趟,就能多救一个人的性命,多出一个完整的家庭。”

是啊,中国需要感动,但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身为人民的好叔叔,他们,正是我们中国的骄傲!

(1)联系上下文,理解词语。

吞噬:________   豪言壮语:________

(2)在括号里填上适当的叠词。

________的浓烟        ________地承受

________的烈火        ________地蔓延

________的皮袄        ________地摸索

(3)找出文中的排比句。

                                                                 

(4)“坦克帽”叔叔为什么一次又一次地冲入火海?从中可以看出他是怎样的一个人?

                                                               

(5)写出本文的中心句。

                                                          

六年级答案:

一、

(1)适合生物生存的温度。

(2)必要的水分。

(3)适当成分的大气。

(4)足够的光和热。

二、

庶民;瓜蔓;苔藓;草坪;甘蔗;漫步;抬头;评价

三、

(1)吞食;并吞。;气魄很大的话。

(2)滚滚;默默;熊熊;悄悄;厚厚;慢慢

(3)虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟,还有一个头戴坦头帽的瘦弱背影,但正是这样一个瘦弱的背影不顾个人安危,从大火中连续救出了11个人;正是这样一个瘦弱的背影用并不宽阔的肩膀,托起了这11个人希望的明天;正是这样一个瘦弱的背影,在救过人后,选择了默默离开,默默地忍受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。

(4)因为“坦克帽”叔叔想到只要多进去一趟,就能多救一个人的性命,多出一个完整的家庭。舍己为人,无私奉献。

(5)是啊,中国需要感动,但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身为人民的好叔叔,他们,正是我们中国的骄傲!

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